張楠，女，中共黨員，中學一級教師，本科及碩士畢業(yè)于中國人民大學漢語言文學專業(yè)，經(jīng)開區(qū)骨干教師，高三年級語文學科備課組長、教育顧問。

任教期間，主持了區(qū)級課題《基于課堂實踐的整本書閱讀落實策略研究》，并參與了多項區(qū)級課題和校級項目研究。教學案例《跨越文化障礙，觸碰經(jīng)典之美》獲得教育敘事征文一等獎；教學設計《巧用疫情語境，激活百年〈吶喊〉》獲得北京市首屆“基本功與智慧”教育教學成果獎一等獎；教學論文《經(jīng)典閱讀讀什么——整本書閱讀中的“閱讀取向”研究》獲得大興區(qū)科研征文一等獎，并發(fā)表于《大興教育研究》。撰寫的《論語》系列研究教學設計《士志于道》《不學禮，無以立》《人不堪其憂，回也不改其樂》發(fā)表于《語文周報》。

       教育箴言：愿自己的每一堂課都能成為學生生命中的一份禮物。