在這萬物復蘇的季節(jié)，美國印第安納國際學校的師生們來到亦中，進行了為期一周的學習交流，他們走進校園走進課堂，以沉浸體驗的方式感受了我們的校園生活、了解了中國文化，促進了中美雙方學生的跨文化交流，增進了彼此的友誼。

On this beautiful spring day, we are very happy to have students and teachers from the International School of Indiana. In this week, they would have all kinds of opportunities to explore the Chinese culture and make friends with Chinese peers.

PART A

歡迎

在薛澤同、余子禾、張婷軒同學開場表演的《天空之城》樂曲中，我們在合班教室為美國印第安納國際學校的學生們舉行了簡短熱情的歡迎儀式，他們當中的絕大多數(shù)同學都是第一次來到中國，第一次來到亦中。視頻短片的介紹讓美國學生快速了解了亦中的概貌，他們對亦中的校園環(huán)境和豐富的學科教室感到好奇和驚嘆。

我校為每位美國學生都配對了志愿者Partner，幫助和引導他們在亦中度過一周的學習生活，亦中志愿者的友好介紹讓美國來訪的學生倍感親切。

歡迎儀式上，我校李長青校長和美國印第安納國際學校的校長Mr.Veale先生致辭并互送禮物，我校老師龐嘯晨的書法作品和學生代表創(chuàng)作的書畫作品被美國印第安納國際學校收藏。最后，高祎格、郭梓桐、劉鑫宇等同學共同演唱了《北京歡迎您》，在悠揚的歌聲中、融洽的氣氛里，美國同學們開啟了這一周的交流活動。

PART B

體驗

歡迎儀式結束后，學生們跟隨自己的Partner進入到各個課堂，開始了他們的體驗式學習。學校為此次活動準備了豐富多彩的特色課程，有基礎漢語、中國書法、趣味體育、中國舞、國畫等，美國學生跟隨自己的中國伙伴隨堂聽課，深入了解我們的學習內容和選課走班模式。

在龐老師的書法課上，同學們揮毫潑墨感受了中國書法的藝術魅力。通過龐老師的介紹，他們了解和實踐了中國書法的筆法、結構、運筆方式。書法是我們中華民族獨創(chuàng)的藝術形式，通過這樣的課堂體驗，同學們了解了中國書法的獨特性，它是“無言的詩、無行的舞、無圖的畫、無聲的樂 ?！?/span>

趣味體育課上，老師為學生們精心設計了各種互動游戲，同學們分成四個小組完成四組規(guī)定動作，用時最少者勝出。在相互配合協(xié)作中，中美雙方的同學融為一體，現(xiàn)場活動充滿歡聲笑語，彼此的配合也更加默契。

除此之外，美國學生每天跟隨亦中伙伴一起去做試驗、一起聽課、一起運動，連就餐也在一起。朝夕相伴的學習生活讓他們在不知不覺中得到了語言能力的提升，雖然有些課程他們還無法全部聽懂，但是美國學生認真的學習態(tài)度給我們留下了深刻的印象。學生們都堅持上完每一節(jié)課，有的還參與了課堂討論，通過課余時間的交流，同學們互相學習互相了解，不同文化背景下的同齡人因為共同的話題變得更加熟悉和親密。

一周的時間美好而短暫，美國學生除了體驗亦中生活，還去游覽了故宮和長城，欣賞了北京的夜景、品嘗了特色美食。中國的歷史文化和雄偉建筑給他們留下了深刻的印象。登上長城的同學們遠望連綿起伏、高聳雄偉的城墻深感震撼，在“不到長城非好漢”的題詞前合影留念。

PART C

歡送

周五下午，一周的交流活動結束，同學們又回到合班教室為美國來訪的師生舉辦了歡送儀式。雙方的學生代表交流了他們這五天來的感受，我方老師為美國學生頒發(fā)了結營證書，印第安納國際學校的老師也為我校的學生志愿者頒發(fā)了獎狀，為了感謝在這次活動中辛勤付出的老師們，美國印第安納國際學校的校長，Mr Veale先生為參與老師也頒發(fā)了證書。

歡送會上，校舞團的林知彤同學表演的舞蹈“梅花”頗具神韻，表現(xiàn)出了梅的經霜傲雪、不畏寒冬的高尚精神，剛柔相濟、情景交融的舞姿和獨有的中國舞韻味，把在場的觀眾也帶入了舞蹈的情境中，贏得了全場師生的喝彩。美方同學亞歷山大的鋼琴獨奏，幾位同學一起背誦的唐詩，還有“小蘋果”的舞蹈表演，把歡送儀式逐漸推向了高潮。儀式之后，中美雙方學生一起合影留念，并在餐廳一起包水餃、切蛋糕，食堂的烘焙師傅還特意在蛋糕上設計呈現(xiàn)了每位美國學生的名字，這個小小的“意外”溫暖了每一位同學，也為此次交流活動畫上了圓滿的句號。

學生感言

我在長城和故宮玩得非常開心。中國長城雄偉、險峻，故宮也比我想象中要大很多。我們在亦中上了幾節(jié)課，我的小伙伴叫作Glory，她特別友善、有趣，而且有很多的朋友。Glory帶我參觀校園，給了我很多幫助。我最喜歡的一節(jié)課是體育課，我們還參與了升旗儀式，我覺得非?？帷Ｎ业氖矣咽荌sabel，我們在宿舍玩得很開心。我們經常熬夜聊天，卻不知不覺就睡著了。明天就要去上海了，我很激動。

——Olivia Veale/韋禮姍

回首往事，就像是看著池塘水面上飄過的云彩，平靜的猶如一面鏡子，映照出半空漂浮的朦朧煙氣。若是此時一只仙鶴落在水面，便會激起漣漪……這只仙鶴就像是我在北京亦莊實驗中學的經歷，謝謝你們給我?guī)淼倪@次美好經歷。

有一節(jié)中文課尤其讓我印象深刻。這節(jié)課上，中國學生在學習古文。對他們來說，理解尚不容易，對我來說更是難上加難。但坐在我身邊的幾位學生一直在幫我翻譯、解釋，當他們背誦課文的時候，我的小伙伴幫我一一標注了拼音，讓我也能夠跟他們一起讀課文。這件事情對我來說意義深刻，因為一個簡單的舉動，讓我能夠參與課堂，成為這其中的一部分，感謝你們對我的友好并幫助我融入課堂。

最后我想說，這段經歷非常有意思。我非常享受參觀聞名世界的長城、故宮以及聯(lián)想等企業(yè)的經歷。希望有一天我可以再一次回到中國。

——柯玲兒/Claire Kaneshiro

這次旅途是一次很特別的經歷。我們做了很多人都做不了的事情。我們去了長城、故宮、在一所中國的現(xiàn)代化學校學習生活……我很榮幸參與了這次旅程。

一開始我一直在想“我能否與他們溝通？”，“我中文會不會不夠好？”我甚至還擔心自己用不習慣中國的衛(wèi)生間，但事實上一切都非常順利。對于有類似擔憂的同學們，我想說不用擔心，一切都很好。

這次旅途最讓我覺得有趣的是中國的學校。我本來覺得中國老師會非常嚴厲，不會允許學生提問，但當我走進課堂，我驚訝的發(fā)現(xiàn)老師并沒有讓學生去抄筆記、背誦，而是將學生分成小組，讓他們設計一個項目來解決垃圾回收問題。同學們需要設計出有效、實際的解決措施，并在課堂上用英文展示出來。原來中國學校也會做這樣的項目，原來我對中國學校的想法是有些偏頗的。

總的來說，我覺得這樣的游學很值得參加。學校的每個人都很友善，而且我們也對中國文化有了更多的了解，我很喜歡北京亦莊實驗中學。

——春華朗/ Katia Schamberger

中國是個很棒的國家，我在北京亦莊實驗中學的經歷十分愉快。北京最讓我喜歡的就是這里的人，目前為止，我遇到的每個人都非常友好，我也非常喜歡北京的著名景點。

感謝北京亦莊實驗中學的同學們對我們的耐心幫助，給我們帶來的美好時光。我在這里非常開心，非常感謝亦中的老師和同學們。

——Victor Hansen

這次與美國印第安納國際學校的交流活動讓我收獲很多，能與外國小伙伴一起學習生活是難得的機會。這些來自美國的小伙伴們無論外貌還是性格都與我們有不小的差異，但這絲毫不影響我們之間建立友誼。我的小伙伴Katia是一個沉默寡言的女孩子，初次見她時，可能是由于她沒有休息好，給我留下了“高冷”的第一印象。但第二天見面時，她明顯開朗了許多，我們之間也有了更多話題（看來調整時差的疲憊感對一個人的情緒影響很大啊）。英語課上，老師請Katia寫自己的中文名，我才發(fā)現(xiàn)她寫中文寫得很好看（讓我一個中國人自愧不如的那種）！

我們的另一個小伙伴Harrison則是一個很有趣的人，在不同的課堂上他都熱衷于和老師交流，盡管Harrison的中文水平有限，靠著同學們逐字逐句的翻譯甚至畫圖和動作的講解，Harrison竟然也毫不含糊地做出了一道中文地理題。和他們的接觸讓我感受到不同文化背景下的同齡人差異，希望今后也能和他們一直保持聯(lián)系，擁有在大洋彼岸的另一群可愛小伙伴！

——張宇赫

與印第安納國際學校同學們的交流的結束了，內心很不舍。周一與同學們相聚的時候，我們的心情十分激動，也很擔心自己能否和他們順利交流。事實證明，很多問題都迎刃而解了。交流生們也滿懷期待地和我們一起上課、一起活動，雖然有些他們聽不懂，會感到些許無聊，但他們堅持認真上好每一節(jié)課的態(tài)度很值得我們學習。通過課余時間和他們交流，我也了解到國外的教育體系是什么樣子，他們的學習生活又是如何？趣味體育課上，我看到他們的運動能力真的很好。

總而言之，與我的小伙伴相處的這幾天很有意義也很有趣，與此同時，還提高了我的英語口語水平，過幾天伙伴們就要離開中國了，期待我們下次相遇！

——李夢千

作為其中一名志愿者，我?guī)е业拿绹』锇镽obert，進行了一周的隨堂聽課生活。在與小伙伴一起學習的過程中，感受最深的是與他們一起交流的各種話題，從中我學到了許多的知識，也加深了對美國文化的理解。

記得在周二的時候，我和其他幾個美國小伙伴交流時了解到他們有的在學法語，有的在學西班牙語，有的在學中文，他們很重視語言類課程的擴展和學習。除此之外，在周二的英語課上，我們對一句話的翻譯出現(xiàn)了歧義，就是對于by no means和by any means的區(qū)別展開了激烈的討論，讓我收獲了很多，尤其是對于英漢兩種語言之間的差異，我有了更清晰的認識。

——連宇豪

這次和小伙伴們的相處感覺很舒服，因為雙方都會中文和英文，我們交流起來十分方便，而且這是一種相互學習，我的搭檔在同我相處的時間里能學到許多中文詞匯，我也可以提升自己的英語水平，這樣的交流幾乎是沒有什么障礙的，希望以后多多參與。另外，美國學生都非常友好、懂禮貌，和他們相處起來也沒有什么隔閡，我們在趣味運動會上的配合也很團結。希望學校以后多組織這樣的交流活動，讓同學們能得到更多的鍛煉。

——于澤西

指導老師：李慶卓 郭暢